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广州儿童专注力训练,儿童注意力训练,是为本教育儿童综合能力训练课程之一。儿童综合能力训练目的在于全面提升儿童的身心素质和社会适应能力,使孩子变得更优秀!

孩子注意力不集中怎么办

孩子注意力不集中怎么办

  案

  例

  朱朱的孩子今年11岁,小学四年级,但最近上课总是不能集中注意力。一节课45分钟,前半段还可以支撑,后半段完全控制不住自己,玩手指,走神,各种小动作,从来不爱举手发言。为此,朱朱想了各种招来对付,可孩子这毛病还是没得到明显的改善。

  但孩子对游戏却又特别的认真,注意力百分之百集中,甚至在旁边叫唤他都两耳不闻,朱朱也曾想过从开发游戏这方面引导他,但又担心涉入游戏过甚,也就此作罢。

孩子注意力不集中怎么办

  分析

  根据朱朱孩子情况,不排除多动症儿童的可能性,一般上课注意力不集中,多半是教师只有三个教学环节。一般的老师没有教学策略,通篇45分钟只知道自己讲课,偶尔提问也只问好学生,剩下的学生就是被动聆听,不一定听得懂,也没有任何互动,自然注意力没法长期坚持集中。

  其实即使是成人,注意力也就半个小时左右,所以电影导演一般会一分钟左右一个镜头,10分钟一个故事节点,就是为了让观众情绪不断产生变化波动,从而不使人在一个频道上持续太长时间,以免引起乏味,这是人的基本特性。

  如果孩子各项机能是正常的,这就需要孩子有内外的自我学习方法来驱动他上课的兴致,不要处于无聊状态中而只能被动接受。好的学习方法并不无聊,在11岁这个年龄段的孩子,也有了一定的自控能力。建议寻觅一些有效的适合的学习方法,让他能够主动在课上完成学习目标,参与课堂与老师互动。

  以下这几点可以帮助你改善对孩子注意力不集中的问题,并从根本上培养孩子的学习兴趣。

  1,约定好工作量,绝不临时加量

  孩子在不预期自己今天的任务量的情况下对作业也有消极情绪,比如正常的作业写完了,家长自作聪明的再搞一本练习题,孩子就感觉之前的高效反而成了一种惩罚,因为作业容易,加题难。快速写完作业换来的却是更痛苦的作业题,进而就会学会磨洋工了。所以家长一定要预先跟孩子约定好每天的工作量,而不是搞突然袭击,多会几道题其实对这个年纪的孩子什么都不算,好的世界观和态度却很重要,提前约定好工作量,绝不临时加量。让孩子有成就感而不是挫败感,这样他才能想办法更好更快地完成作业。

  2,学习好的学习方法

  如果课堂是不得不的上刑,而不是为了明确目标而做的努力,你说这样孩子还会对课堂感兴趣吗?很多孩子都是抱着这种消极情绪得过且过的,不感兴趣犹如坐牢,所以好学生都是有学习乐趣的,而这个乐趣被很多短视急功近利的家长给扼杀了。

  跟孩子一起商量学习计划,制定低中高三等目标是一个不错的办法。低等是简单,奖励就是自由;中等是跳一跳够得到,奖励零食玩具之类,可以让他自主管理;高等的就要难一些,但是奖励也大,比如积分换旅游。把目标呈现给孩子,关键是让他自己选择学习目标,调节与设计自己的生活,让他自己有选择权,而不是以家长的意志来安排,避免造成孩子对自己付出是否能实现的不确定性。

孩子注意力不集中怎么办

  3,设计课堂目标,锻炼自控能力

  孩子受干扰性很强,自控能力只能靠行动逻辑,比如说先干什么后干什么,而又为什么这么干?当孩子都将这些融会贯通以后,就能主动将作业完成,不需要家长的督促与陪伴。

  老师通常让学生保持扳手不动的姿势,以为这是自控能力,其实并不是。自控能力是按照我们自己的意志根据预先设计好的步骤在不用监督的情况下逐步完成,比如语文课堂里有基本的一个套路,生词,句子,标点,背诵,阅读理解,你把一堂课的教学目标首先告诉孩子,孩子能根据目标设计自己在课堂上的注意力和重心。

  4,奖罚制度不可滥用

  在学习方面,不只以奖罚制度为手段来教育孩子,更是要给孩子一个行为上的正确引导。不能做了不对的事却被家长的意志所掌控,得来的只有惩罚,要让孩子对自己的能力和努力有实感,这才是最重要的。

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