专注力

广州儿童专注力训练,儿童注意力训练,是为本教育儿童综合能力训练课程之一。儿童综合能力训练目的在于全面提升儿童的身心素质和社会适应能力,使孩子变得更优秀!

儿童游戏训练帮助提高孩子专注力不足

孩子专注力训练

专注力,又称注意力,指一个人专心于某一事物、或活动时的心理状态。专注力可以用时间来计算,而不同的年龄段,其专注力的时长不同。

专注力训练一般的适用儿童有:上课时不能安坐 ;自己不能学习还会影响到其他小朋友 ;做事情不能长时间坚持 ;学习不能专心;经常丢三落四,不记得老师说过的话;活动过多,无法安静;无目光接触。

专注力按感官类型可分为:安坐轮流等待;联合注意力;视觉专注力;听觉专注力;触觉专注力。它们的训练项目分别有:

一、安坐轮流等待作为最基础的规则,也可以叫做行为专注力,贯穿于所有专注力训练中。在安坐训练中,利用强化物以及计时器。强化物需准备至少三样(最喜欢的、一般喜欢、不喜欢的),目的在于给予孩子选择,确保孩子有动机去完成任务。计时器在于给予孩子的视听觉提示,明白任务结束的时机,同样有动机去完成任务。

二、联合注意力的训练一般针对能力比较低的儿童,如目光接触差,基础模仿能力弱,互动能力低等。一般需要做目光接触训练,模仿训练及简单的因果关系游戏、玩具的互动。目光接触训练中同样会做呼名反应训练。目光接触训练一般在你给予孩子物品时语言或手势提示孩子看你,并将该物品放在你的眼角处。

另外调整身体姿势,尽量与孩子的眼睛保持同一水平; 等待(当孩子提出要求时,不要立即作出反应,等待他看着你); 赞赏和夸张的表情。模仿训练包括大动作模仿、声音口型模仿、模仿操作简单的玩具或任务。模仿的动作指令是“跟我做”。简单的因果关系游戏、玩具互动可以有推球、声光玩具等。

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三、视觉专注力训练项目活动可以有:

1.追视:追视移动的光源、发光发声物、一般移动的物品等。

2.视觉记忆:什么不见了?看见什么?如两张图片(小狗和小猫),拿走小猫,问什么不见了。一张图片快速飞入,问看见了什么?

3.视觉辨别:找相同、找不同、找目标物等。如复杂背景中找出目标物。

4.走迷宫、连连看等。

四、听觉专注力训练项目可以有:

1、寻找声源:对声音要有反应。沙锤、鼓、铃铛、风铃等。

2、声音分辨:什么(物品、动物、交通工具)的声音?听到几下声音?

3、游戏:击鼓传花、音乐停了拍拍手、抢凳子、萝卜蹲、抢话筒…

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五、触觉专注的训练项目:

活动1:箱子里有什么?

(1)孩子在暗箱中摸不同形状(/大小/材质)的物品

(2)孩子摸过物品后指认相应的卡片或图画

活动2:摸纽扣

(1)治疗师找一些二眼和四眼的纽扣

(2)让孩子蒙上眼睛将纽扣分类

六、集中性训练项目

(一)手眼协调:

1、穿珠子(大中小)、穿鞋带

2、镊子或筷子或前三指夹(舀东西):夹提子、豆子、花生等,球,鱼等

3、运笔、握笔、控笔

4、钓鱼

5、弹珠子、扔保龄球

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