综合能力

广州为本教育儿童综合能力训练目的在于帮助孩子自我疗愈,改善自己的心理和行为,并激发其内在的潜能,让孩子的身心都能够得到快速提升、全面发展。

作为家长我们要让孩子明白,学习是一种综合能力,它包括哪些方面

作为家长我们要让孩子明白,学习是一种综合能力,它包括哪些方面

作为一个家长,不管你的孩子多大,中学、小学、幼儿园,甚至是婴儿,都需要尽可能提高自己,改变自己。不要做发愁的家长,要做能把孩子真正教育好的家长。

学习好的新标准:学习成绩好,而且是全面的成绩好;能够创造性地运用学到的知识;具有社会适应能力;身心健康;学得快乐和自在。

2学习是一种综合的能力

学习能力是个综合的构成。

孩子成绩不理想,或者不优秀,往往有非常具体的原因。

认识清楚这一点,才能有效地指导孩子的学习。

只有失败的家庭教育,没有无法成功的孩子。

2.1学习是一种综合的能力

一般人讲到孩子的学习能力,就会想到这是一种智力,是面对书本和课堂的学习智力。

我们对当代各种教育模式和教育方法,包括学习指导方法都做了考察和研究。用一句话概括:学习是一种综合的能力。

这种能力由如下方面构成,即五种积极性,五种智力,三种能力,两种承受力。

说起来一大堆,一讲就会觉得非常清楚。真理就是这样,不讲不知道,一讲都知道;不讲不明白,一讲都明白。

学习是一种综合的能力,就好像成年人工作是一种综合的能力一样。

一个人的工作能力强不强、是不是善于工作,是整个素质的综合。当我们说一个人有工作能力,他的工作效率特别高,指的是一种综合能力。无论哪一方面欠缺,都会影响他的工作能力。

比如一个人很聪明,但是身体不好,他的工作能力就不完整了。因为工作能力是综合的,他有心脏病,一紧张就犯病,工作必然受影响,能力少了一半。

又如一个人有工作能力,但精神状态不好,爱发脾气,悲观失望,同事不愿意与他合作,还谈得上有能力吗?这个能力无疑受到很大影响。

总说一个人有工作能力,但是家务事缠身,三天两头不能上班,他的工作能力差一半都不止。

工作能力是个综合的构成,学习能力也是个综合的构成。

认识清楚这一点,才能指导孩子的学习。

2.2五种积极性

学习能力首先是五种积极因素、积极素质,五种积极性。

第一种,正着讲是积极向上,倒过来讲是向上积极性。

就是孩子在学习方面有自己的愿望、追求、目标,有向上的积极性。

没有向上的积极性,有可能从根本上失去学习的能力。

对于成年人而言,没有向上的积极性,有可能从根本上失去工作的能力。这个人没有一点点工作的积极性,万事都懒得做,能力根本谈不上。

所以,能力不是孤立的东西,是综合的素质。

第二种积极性,积极的兴趣,或者说兴趣的积极性。

有学习的兴趣,有兴趣方面的积极性。孩子爱学习,想办法学习,学习就有可能学得好,学习才有能力。

第三种积极性,积极自信,也叫自信积极性。

孩子必须在学习方面对自己的能力有自信。不相信自己的孩子,有可能在学习方面能力不强。

第四种积极性,注意力积极。

注意力能够集中,善于集中,叫做积极注意,或者说在注意力方面的积极性。善于在学习的时候集中注意力,是一种积极因素。不善于集中注意力,是一种消极因素。

第五种积极性,积极毅力。

就是学习有毅力,在毅力方面的积极性。

这五种积极性,这五方面是积极还是消极,是好状态还是不好状态,从根本上要影响孩子学习的能力。

2.3五种智力

学习的综合能力还包括五种智力。

作为家长我们要让孩子明白,学习是一种综合能力,它包括哪些方面

第一,感受观察能力。

对世界善于观察。

第二,记忆能力。

学习的东西能够记住。

第三,逻辑思维能力。

善于判断、善于分析、综合处理各种学习方面的信息,有较强的逻辑思维能力。

第四,形象思维能力。

善于用绘画、音乐、文学、写作、讲述的方式,组织自己有关形象方面的思维。逻辑思维主要体现理科方面的智慧;形象思维更多地体现文科方面的智慧。

第五,创造性思维的能力。

创造性思维是建立在逻辑思维和形象思维这两种能力基础上的,同时它还包含想象力和灵感。

这五种智力:观察力、记忆力,加三种思维能力──逻辑思维能力、形象思维能力和创造性的思维能力--构成学习中的五种智力。

而创造性思维是由逻辑思维、形象思维以及想象思维和灵感思维共同构成。

2.4三种能力

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作为一种综合的能力,学习还需要由这样三种能力来构成:

第一,听讲与阅读的接受能力。

第二,语言和操作的表达能力。

第三,学习的自我管理组织能力。

以上五种智力加上三种能力,也可以通称八种智能。

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