素质评估

广州为本教育儿童综合素质评估是以心理学的技术、方法和工具为主来获得信息,对孩子的心理状态、行为等心理现象做全面、系统和深入的客观描述、分类、鉴别与诊断。

定期做儿童综合素质评估,为孩子建立发展档案

一位六岁孩子的妈妈,之前对孩子的育儿得心应手,她的孩子是乖巧懂事的“小暖男”,可是最近这位妈妈心情烦躁,平时温柔的她,对孩子爆发了脾气。

原来,小孩六岁之前是个听话的乖宝宝,小朋友们很乐意和一起玩耍,但是,现在小孩吃饭、洗澡、做作业变得拖拖拉拉,和小朋友玩的时候不懂得礼让,不尊重长辈,甚至对长辈拳脚相加。面对孩子的突变,妈妈焦虑不安,束手无策。

定期做儿童综合素质评估,为孩子建立发展档案

为了寻求方法,她在妈妈群发问,妈妈们纷纷表示:自己越来越不懂自己的孩子了!

妈妈说:我不想训斥孩子,但是看到他懒懒散散,控制不住自己的脾气;我不知道他在想什么,需要什么,软硬不吃;我对他的教育越来越没有信心了;我大概不适合做个妈妈吧……

面对父母对育儿的疑惑,我们应该学习什么?着手做些什么?

认识孩子的不同年龄阶层的发展特点

儿童的发展是整体的、全面的,每个年龄阶段表现出不同的特点,父母孩子不同年龄阶段的认知、社交能力、心理发展,有助于明确什么样的方法有助于孩子的发展,什么样的方法阻碍孩子的发展。

0-1岁:孩子体会到环境能够满足他身体和关系连接的需要,完全依赖于父母。

2-3岁:孩子需要学习他能够控制什么,能够经过意志决定什么,无法控制冲动,需要寻求成年人的认可。

3-6岁:孩子学会主动行动,探索,幻想,还有感受到因为自己的行动而带来的后悔,需要正面评价。第一叛逆期出现,需要实现自我意志,实现自我价值感,希望父母和亲近的他人接纳自己“我长大了“很能干“的”现实“,容易对父母产生反抗。

7-12岁:形成逻辑思维能力、抽象思考能力、缺乏判断力,注重自己的兴趣爱好,喜欢交朋友,渴望获得同辈朋友的肯定,抵触父母的说教和批评。同时父母的关系的好坏会给他们带来直接的影响。

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儿童综合素质评估,为你的育儿指明方向

世界上没有完全相同一片叶子,不同年龄阶段的孩子的发展有共同性,又有相异性,即使同卵是双胞胎,也有很大的差异。结合自己孩子的特点,定期为孩子进行科学评测,建立客观、丰富的个体档案,对儿童进行儿童综合素质评估,指导儿童的早期发展,对儿童的成长发育起重要作用。

游戏是儿童的主导活动,是表达孩子内心的唯一通道,是儿童教育的最佳途径,儿童综合素质评估,根据美国儿童游戏治疗的先进理念,通过游戏的方式,观察孩子与已、与人、与物、与环境的各项表现,系统和深入的客观描述、分类、鉴别与诊断孩子的综合素质。在游戏的环境里,观察孩子与环境的适应能力、协调能力、利用环境、秩序性,增加孩子的自信,正确处理自己的情绪(愤怒、焦虑、恐惧、压抑),明白规则意识,训练、提升、引导孩子的身心健康全面发展。

父母养育孩子,任重而道远,对孩子的发展不了解,教育方式的错误,错过孩子成长的一个环节,皆会对孩子的成长造成不一样的结果,儿童综合素质评估,给父母育儿一个清晰的思路。

定期做儿童综合素质评估,为孩子建立发展档案

你知道该如何发现孩子心理需求信号吗??

作为父母应该如何应对孩子这些心理反应呢??

孩子的能力优劣用什么去发现并弥补呢!!!

犹如我们成人做一年一次的全身健康体检一样,其实,儿童综合素质评估就是儿童急需的心理健康和素质成长的体检项目。

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